Каждому ребенку-дошкольнику рано или поздно надо начинать учиться читать.

На 1 этапе курса детям предстоит:
- познакомиться с буквами и звуками, изучить их определения и артикуляцию;
- развить чтение по слогам;
- расширить словарный запас, познакомившись с неизвестными словами и выражениями, узнать их значение, изучить синонимы, антонимы, выучить определения синонимов и антонимов;
- развить графомоторные функции, зрительную и моторную координацию.

На 2 этапе курса:
- расширяются общие знания о буквах, звуках, изучается их классификация;
- совершенствуется чтение по слогам и начинается чтение слов, а затем и предложений;
- ребенок начинает понимать то, что читает (так чисто «механическое» чтение плавно перетекает в осознанное);
- педагог учит детей писать буквы;
- развивается выразительное чтение.